插难点的点拨,如:soundstupid;keep...forthemselves的讲解,举例生动有效,通过这样一种设计,学生积极模仿并开口表达,很快能领会故事的核心大意。3)Fillingtheblanks(SelfCheck2):4)Readrethink(SelfCheck2)设计说明:完成课本Selfcheck相关的填空,学生再次朗读并且思考,为学生复述课文故事做好充分的准备。3.Afterlistening【复述】1.ordingtothepicturesandthekeywords.2.Getstudentstoprepareforretellingthestory.设计说明:在课件中给出了关键词,并引导学生试着回忆故事内容,然后让学生做pairwork,互相讲述。之后是学生的展示。活动4【讨论】DiscussionandperformanceGetstudentstoworkingroupsandimaginedifferentendingsofthestory.Trytothinkwhatwecanlearnfromtheboy.(Whatweshoulddo)Whatwethinkoftheemperorandthepeople.(Whatweshouldn’tdo)设计说明:对这个故事的结局进行讨论,并且给予适当的情感教育的点拨,对这个故事的内容进行升华,可以说这个环节是本节课设计的最大的一个亮点。让学生明白正确的价值观:不要害怕说出真相,不应自欺欺人。活动5【讲授】SummaryFollowtheteachertoreviewwhatthey’velearnt.设计说明:用知识识树的方式带着学生一起去总结,如何去讲好一个故事。活动6【作业】HomeworkTellastoryabout"Honesty".设计说明:家庭作业,讲述一个与真诚信相关的故事。
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