照练习1的方法,接着完成整个广告动画后面两个轮播广告的制作。.做完的保存后测试影片。 及时指导:教师巡视,及时纠正错误,对于共有的问题,教师做集中讲解。 (操作方法提示:分别确定广告3和4的起始帧位置,重复类似练习1的操作,直到完成动画。)小组同学相互辅导,共同完成任务。根据所学的知识,完成整个动画的制作。通过练习,锻炼学生自主学习的能力,巩固新知.。同时同学间互相辅导,加深同学间的感情;在辅导别人的同时也提高自己。五、深入探究完善动画(10分钟)教师:展示学生完成的作品。问:请同学们再仔细观察,有没有发现制作的轮播动画有什么不足的地方?生答:最后一张广告与重播的第一张广告之间没有切换过渡。要求::同学们以小组为单位,共同研究探讨存在缺点的改进方法,使之完美。(请做出来的学生演示给其他学生看)学生认真观察,发现作品的不足。小组讨论,探究问题解决的方法。小组同学相互辅导,共同完成任务。引导学生注意观察发现作品存在的缺点,培养学生自主探究,合作学习,善于发现问题和解决问题的能力。六、课堂小结(讲解法)(2分钟)教师对本节课的教学过程进行小结,点评学生作品,指出学生作品中存在的问题。学生回答学习了本课以后掌握了哪些操作?学到了哪些知识?制作“形状补间”动画的操作的要点? 与教师一起回顾本节课所学。培养学生对知识归纳和总结的能力。加深学生对轮播动画制作的理解,提高学生进行知识梳理的能力。七、作业布置提出新问题,开拓学生思维(1分钟)本节课的素材和教学视频将在课后发到同学们的QQ群共享文件夹里,同学要到群里下载文件继续研究学习,思考如何修改自己刚才完成的动画。现在网店又给我们发了一张广告图片,要求我们添加进去。该如何添加,请同学们回去思考并完成,下节课抽查。学生记录作业(激趣法)教师继续提出问题,让学生产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习下一节内容做好铺垫。
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