和谐进取的班级文化建设研究

:课题主持人,负责课题研究的组织、管理工作。2.刘慎:业务主管,协助主持人全面负责课题研究的组织、管理工作,3.金光一:协助业务主管,负责总研究报告的撰写和论文集的编辑。4.潘晓东:业务分管,制定有关课题研究的具体操作方案,组织协调实验班级的管理,整理课题相关资料,撰写阶段性研究报告。5.李军:协助业务分管,制定有关课题研究的具体操作方案,组织协调实验班级的管理,整理课题相关资料,撰写阶段性研究报告。6.王金龙:协助实验班研究人员,制定实验的操作方案,负责协调年级实验班的管理,整理课题相关资料,撰写阶段性研究报告。7.王艳燕:实验班研究员,负责初一(5)班的班级文化建设研究,设定子课题,制定题研究操作方案,收集整理相关课题研究资料,并负责撰写本班的研究论文或案例。8.王德富:实验班研究员,负责初一(4)班的班级文化建设研究,设定子课题,制定课题研究操作方案,收集整理相关课题研究资料,并负责撰写本班的研究论文或案例。9.刘莉:实验班研究员,负责初一(6)班的班级文化建设研究,设定子课题,制定课题研究操作方案,收集整理相关课题研究资料,并负责撰写本班的研究论文或案例。10.刘鹏:实验班研究员,负责初一(9)班的班级文化建设研究,设定子课题,制定课题研究操作方案,收集整理相关课题研究资料,并负责撰写本班的研究论文或案例。11.高娟:实验班研究员,负责初一(8)班的班级文化建设研究,设定子课题,制定课题研究操作方案,收集整理相关课题研究资料,并负责撰写本班的研究论文或案例。(二)制度保障:课题组有较健全的科研制度,将参与活动情况和科研成果纳入课题组成员的年度考核。(三)师资保障:课题研究队伍年富力强,既有较丰富的科研经验,又有饱满的工作热情和活力。(四)理论保障:课题组聘请省、市专家为课题的专业引领团队,提供充足的理论支持。(五)经费保障:学校拨出一定的资金作为课题组专项研究经费。