内容)教学实施学时任务名称任务1:1.二维图形与三维图形的转换绘制单体简2.三维表面与实体绘制2单几何图形;在计算机制图实训室以一栋1.三维空间的变换布尔运算宿舍楼为例,进行任务2:2.三维实体的编辑教学,边讲边练。绘制简单三23.三维图形的消隐与渲染维建筑图。学习情境编号五学习情境名称建筑工程图绘制建议学时8授课教师1.绘制工程图的步骤2.各种样式的设置和使用知3.模板文件的建立和应用学识4.绘图环境的设置习5.各种绘图命令的综合应用目标技要求学生能用综合应用绘图和编辑命令,绘制建筑物平面图、立面图、剖面图能及详图。能利用各种方式使用不同的比例出图。任务主要知识点(内容)教学实施学时名称任务1:绘制复杂建2筑平面图1.能熟练应用绘制工程图的一般步骤2.能熟练设置适合自己的绘图环境3.能够熟练使用各种绘图命令绘图通过一整套任务2:4.能用快捷键绘图,提高绘图效率3工程图进行实操立面图绘制5.能根据具体图形恰当规划绘图程序教学,并辅导训6.能用视口比例灵活设置视口形状和出图比例练。任务3:剖面图及详3图水五、教学方法与手段1.感兴趣的物体绘制讲练结合法历届学生对单纯的理论学习不感兴趣,但比较喜欢实际操作。通过学情分析立足于学生知识经验严重不足,实际操作欠缺,学习兴趣不浓,及其其他不足之处,来找解决方案。通过绘制实际物体和建筑来激发学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性。2.实际工程项目强化训练法提示学法:鼓励自主学习,采取小组互助法,让学生在操作中懂理论,在练习中长技能3.有趣味性任务分配驱动法通过分配趣味性任务,绘制实际物体和建筑来激发学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性。教学手段重视现代化的信息技术手段:理论教学采用多媒体教学手段和图纸、图片、图集展示相结合的手段。多媒体教学信息量大,图文并茂,图纸、图片、图集展示直观生动,易激发学生学习兴趣,提高教学效果。六、评价方法
全文预览