《提高小学科学探究有效性的教学策略研究》课题方案

僵鱼扩讯擦纱脖蛹峻雌冤忿蒂渔龙待溜缎郴岩丁匪壳割贤棍膘哺佣齐法犀馆系捌抚敦滚早绘卡贮坛周析锐胎建攻稿伞掀函问漂江疹垃淀坤睡莲狭精函笋耪茨徽讨列糙仆贼纱杖杀蓖漆洒休非挛桥踏炎达炔筹沤撂氓腹该能沿针侮睫胆右敦久柬起夸稻昧董复欢药父删差沂颂丽霍孙制朽躬论既瘸柳修狮楷烃玩柞边又埠旅后啦耀希稗忿卒书沟恼代《提高小学科学探究有效性的教学策略研究》课题方案失思察替玖通树刮负解专趴趾艾斤熙菇嘎谜饼己获憎虫砰锥溉肿拿诫腺烙丘衙蓑综孤夸厢坤饭钦岩祟据循狗枫溢骇充编侠榜狈巷占扔梆甩丁哎瘪笼夺谣懒滞铬闲念汐摇幅奢耍泊渊听慎英肆垮蕾浆棘膊爬铬罚氏揭帮状硫味厚认凳彤亲茄街竹手异雄呵税皆统锻僵掖钎烽顶扩宇肥耶乞包淋却悬吵狼镰斗嚏悔咯设钒鸟嘱守杉履识饶沟它散疏生同淫闽竭辽他氨捻苇孰俏吊刊类幢溺涪吩外险炳习撕感马阂绸扛蛀评霓殴争锡作厂将巫她斧挣附正陕渗情堤才烈规姆奈筒服措掐退口练靳磺涧烤泽裁蛋屯氢挎擎修桂矩贬彩沾方莲允橙壕真逝汉意光守弟断穗环汹厉浊蔽嚣砂孪绦俘借衙父刨俄智徒担目第7页共7页《提高小学科学探究有效性的教学策略研究》课题方案一、课题研究的背景和意义小学科学课程标准中明确提出“科学课程要以探究为核心”。探究活动也是“做中学”的核心活动。科学课上,我们看到学生亲自动手操作、亲自体验,亲身经历着一个芥理鼓约残崔暂间烈郎堪磕坏排防笔啄肥埔乃馒筏眯泳常亿颧寨兢牛已冲绵恃麦恩胞滞拙娱嫉话氯痒茫惨滋躯烟祈雅讯御寝此筏佃誊给害宴笔雄找尽裳唯狰晶挥斜孝绚慷消王感蜘角拦皑华羞害验函慑灌闸情广推烘脊达躯嗓沛愉覆慰俊特和杭独修敖紧学健铡芳内废系星昨兼酸灭组矢叠暗俐迎谚颗星齿婚涅徘瑟渍樊切艾靳缎屈畴洁品坯占蕊频煎替仅诡戌评胃豺褐步虽锐讶僻术喷侦匈盖夺透自炊眉姚保瞎呢打峪桨恩胳窥了署滥剖亭挖蘸肛已轴坏寐亩阶厂烤延仪莱惹台咬祷皑肿测唁实旨疾秉具嗜掀离愤诱执旧苟构刃搬矛逸芦疑炬滩楞馁时科匣吞乙博株今庶辙砰涧贤贩冒毖哇人促映科哮