青年教师英语培训班,提高青年教师的英语水平。(二)积极开展科学研究,增强学科发展能力——结合学科建设需要,引导教师强化“顶天立地”思想(顶天即基础研究项目冲击国家项目;立地即应用研究服务“三个面向”:面向地方发展、面向基础教育、面向高师教改)积极开展科学研究。——鼓励教师积极申报院级科研基金项目:青年基金、教学研究、学科建设项目和专题研究项目。(三)推进科研目标责任制1.在贯彻学院科研激励制度和管理办法的基础上,进一步完善和修订我部科学研究激励制度和管理办法,实施科研任务目标责任制,形成“千斤重担大家挑,人人头上有指标”的目标管理体系。每个教师每年要完成一篇省级以上刊物学术论文,每学年末对任务完成情况进行考核,争取使考核结果与劳务费挂钩。2.启动“科研精品助推计划”。积极鼓励申报国家级项目和发表高水平的论文,力争使SSCI收录的论文数量有逐年递增;积极争取教育部及国家级科研奖励。项目申报方面,积极鼓励申报国家级项目;论文发表方面,力争高水平的论文在级别高的刊物上发表;成果获奖方面,积极争取省级以上的科研激励。3.创新科学管理在学科建设中实行分工与协调、付出与报酬相结合的原则,按照学科特点制订学科管理办法,使学科建设管理更加规范和科学。(四)拓展学术交流渠道,营造良好学术氛围——按照“不为所有,但为所用”的原则,采取“柔性引进”的制度,吸引知名学者来我部进行合作研究,促进思想政治教育学科的发展。——充分利用校内外资源,建立与省内外高等院校进行学术交流机制,学习借鉴兄弟院校的经验,使我们在学术信息、学术研究与学术前沿课题等方面紧跟国内领先水平;积极鼓励教师参加各种高水平、高级别的学术会议,力争在未来五年内使外出参加各类学术会议的人数达到50人次以上,开阔教师眼界,促进学术交流,提高我部思想政治教育重点建设学科的学术地位和知名度,使学科建设实现跨越式发展。政教部2014年3月5日
全文预览
