务是什么:1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能2)发展学生的智力、体力和创造才能3)培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础。什么是教育任务,制约教育任务的因素是什么?教育任务是受人们追求的教学价值取向决定的,它指明各教育阶段、各学科=应实现的目标要求。制约教育任务的因素有:1)教育目的2)学生的年龄特征3)学科的特性4)教学的时空条件如何贯彻启发性原则?贯彻启发性原则的要求是:1)调动学生学习的主动性2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力3)让学生独立动手,培养独立解决问题的能力4)发扬教学民主教师应如何备课?1)钻研教材。包括钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。3)制定教学进度计划。包括制定学期教学进度计划、课题计划、课时计划。简述个别教学制。古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式,教师向学生传授知识、布置检查和批改作业都是个别进行的,即教师对学生一个一个轮流地教;教师在教某个学生时,其余学生均按教师要求复习或作业。显著优点是:教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。缺点是:一个教师所教的学生数量有限,它与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。德育的意义有哪些?1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证2)得与失青少年健康成长的条件和保证3)德育是实现教育目的的条件和保证制定德育目标的依据是什么?1)时代与社会发展的需要2)国家的教育方针和教育目的3)民族文化及道德传统4)受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。小强今年13岁,其父母经常外出打工,让小强一个人在家单独居住,小强父母这样做可以吗?为什么?答题要点:《预防未成年人犯罪法》规定,父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护,单独居住。
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