用自己的语言描述长方形、正方形的特征。初步认识四边形,能辨认平行四边形。了解七巧板,能用七巧板拼图。在拼图和图案设计的过程中感受图形的美妙,培养初步的空间观念。第六单元三位数加减三位数掌握1000以内简单加、减法的口算技能。使学生经历尝试、探索个性化算法的过程。在交流个性化算法的过程中,了解同一问题可以有不同的解决办法,能表达计算的思考过程。激发学生参与数学活动的兴趣和积极性,使每个学生都能获得成功的体验。第七单元时、分、秒经历认识时、分、秒的过程。知道1时=60分,1分=60秒,建立1时、1分、1秒的时间观念。结合自己生活中的具体事例体验时间的长短,会用自己的方法计算简单事情的经过时间。知道时间的重要性,养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。第八单元探索乐园结合日常生活中熟悉的实例,了解简单的排列组合思想,能列举3个事物所有的排列组合结果。结合直观的天平图,初步了解等量代换的思想,能根据直观图和已知信息进行简单的推算。四、教学重点、难点教学重点:有余数的除法。千以内数的认识。三位数加减三位数。教学难点:培养生学会独立审题的能力。学会解决各种应用题。五、教学措施认真备课备学生,在上课之时做到胸有成竹。创设宽松愉悦的学习氛围,让学生在生动教学情境中学习。加强估算,鼓励算法多样化。加强对小组合作学习的指导,注重学法渗透。要把课堂中更多的时间留给学生合作探索、交流和练习。要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。六、教学进度第一单元厘米、分米、米(8课时)第二单元有余数的除法(8课时)第三单元认识1000以内的数(8课时)第四单元千克和克(8课时)第五单元四边形的认识(8课时)第六单元三位数加减三位数(8课时)第七单元时、分、秒(8课时)
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