23 美丽的小兴安岭教学设计(第一课时)

其他景物(板书:其他景物)五、总结,齐读第二自然段。(1)小朋友们,那春天的小兴安岭多么富有生机啊!刚才听同学们读的这么认真,肯定被这些美景吸引了,老师也好想读,让我们伴着美妙的旋律,一起来把这春天的美丽读出来吧!(伴乐朗读)(2)小结过渡:听着大家的朗读,可以看出大家好像还沉浸在小兴安岭生机勃勃的春天里吧。下一节课我们还可以用同样的方法去领略小兴安岭的夏天、秋天和冬天的风光,相信那将会带给我们另外一份情趣.六.作业:请同学们仿照课文的写法,写一写自己家乡的一处美景。        写作方法与要求    1、先交代季节,再抓住主要景物来写,然后写其他景物。    2、适当运用比喻和拟人等修辞手法。    3、做到语句通顺,不写错别字。    4、写完后读给大家听,互相点评。    5、修改后上交作品板书设计:美丽的小兴安岭绿色的海洋春夏秋冬季节—树木—其他景物以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse