安岭学习笔记学习目标:1.通过学习我要认识10个生字,会写14个生字。2.通过朗读我能理解课文内容,能读出对小兴安岭的喜爱之情,并能背诵自己喜欢的段落。3.我学习了作者抓住景物特点,按时间顺序的观察方法和准确用词的描写方法。(仔细阅读,用红笔画出关键词、句,并标注出不理解的地方。)课前导学一、知识链接:(资料摘抄在积累本上或打印,便于课上交流。)为了更好地理解课文,我要查阅有关小兴安岭的资料。二、教材自学:我认真自学了课本91、92页内容,并完成了以下预习作业。1.这篇课文真美,我要认真读()遍,知道课文一共有()个自然段。2.我能流利练读下列句子:①我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。②山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。③夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。④紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。三、微课助学认真观看微课,我学到的朗读课文的方法有()。我能正确书写本课的生字。(23课美丽的小兴安岭学习朗读方法)家长评价:¶¶¶¶¶课上互学一、课前检测:我能根据课文内容填空。课文是按、、、的季节顺序描写了小兴安岭美丽的_______和丰富的物产。合作互学1.默读二到五自然段,我会填每个季节描写的景物。 季节描写的景物春天夏天秋天冬天2.小练笔:通过学习美丽的小兴安岭一定给你留下了深刻的印象,请你做小导游向游客来介绍小兴安岭吧。各位游客,大家好,欢迎大家到美丽的小兴安岭参观旅游!很高兴为大家服务,我是今天的导游,大家叫我就可以了。我们现在所处的位置就是,这里。课后练学作者把小兴安岭四季的景色描写得太棒了,我也要学习这种方法,写写我眼中的美景。自我评价:¶¶¶¶¶教师寄语:“锲而不舍,金石为镂”愿你用钉子精神去钻研去思考,从而去收获去成功。
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