堂的重要途径蕿新课改要求实现高效和谐的课堂,充分实现学生在课堂上的主人地位。课堂教学改革的目的是提高教学的有效性,使教师的教与学生的学都能达到理想的效果,传统“满堂灌”式的老师讲学生听、把学生当作是盛放知识容器的课堂,教师的教学预计目标与阶段检测的结果相差甚远,显而易见,这样的课堂不是有效课堂。课堂教学的终极目的是为了学生的“学”而不是为了展示教师的“教”,在思想政治课堂中,让学生围绕教学目标去阅读教材、带着问题去阅读材料,找到问题的答案,在阅读中再发现问题,通过多次阅读去思考解决问题,使学生真正成为课堂的主人,这样课堂才会真正的有效。学生是求知的主体,学习的主体,参与的主体,这样的课堂才会实现高效。莅(四)阅读能力的培养是开卷考试的需要近几年,初中思想品德课一直是开卷考试,这是素质教育的需要,也是减轻学生负担的需要。开卷考试体现了我们的思想品德课的终极目标不是追求高分数,而是着重学生的道德意识和人文关怀的培养。我市初中思想品德考试实行开卷考试已经好多年了,这是教育体现知识经济时代的创新要求。考试试题源于教材又高于教材。无论是客观题还是主观题,都涉及最新的新闻材料,材料往往有400-500字,需要学生对材料很好理解和把握才会达到考试的目标。尤其是材料分析题,很多学生的得分很低,主要原因就是把握材料不准确,审题方向不对,导致得分点少。为适应开卷考试的“指挥棒”,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养。要让学生去创新首先要让学生培养自己的自学能力、解题能力,而阅读能力的提高是培养学生自学能力、解题能力的一个重要方面。试想一个学生如果连教材都不会读,题目都读不懂,那么他如何去自学,如何去解题呢?从这个层面上说要适应开卷考试必然首先要提高阅读能力。提高学生的阅读能力,学会阅读材料,抓住材料的主要信息和有用信息对于当前很多学校的思想品德教育很关键。
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