剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学时间:()月()日教学过程:一、复习旧知,激趣导入。上节课,我们用书上的材料制作了12面体。今天,我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察,讲解制作要领。制作20面体:教师拿出20面体的手工材料。基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。三、学学做做。1.学生制作多面体。2.教师巡视,帮助有困难的小组。四、学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。第七课洗衣物教学目标:1.通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。2.认识几种常见衣物的洗涤标识。3.通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。教学时间:()月()日教学过程:一、谈话导入:谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。1.出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?三、动手实践时的注意事项。1.看书学习正确的洗涤方法。2.查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。3.根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价第八课拖地板教学目标:1.学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。2.注意节约用水,保护水资源。
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