看到这些图片,反观我们现在的校园生活,且不说课余、周末大家的表现,单就课堂上同学们的表现就值得大家好好反思:在我们现在的课堂上,真正能主动参与课堂活动的同学不是很多,更多的是被动地学习,正如大家刚才所说:学生有玩手机游戏的;有神游千里之外的;有绣十字绣、打毛衣的;也有索性睡觉的。更有甚者在课堂上吃零食、打闹,随意旷课、缺课。图片中的孩子们在那样艰苦的条件下仍然没有放弃读书,我们今天坐在宽敞明亮的教室里,有老师给我上课,有父母给我提供衣食无忧的生活,对比一下,我们真应该好好反思自己的行为。学生自由发言,教师点评:在我们中职学生中,厌学情绪,荒废青春的现象并不少见,我们没有升学压力,作业量也不多,本该有足够的时间进行课内、课外阅读,但遗憾的是相当多的中职生在课余时间很少阅读,或仅是浅阅读,往往不注重阅读的质量。希望同学们抓住读书的机会,尽情享受读书的幸福,我们一定要身在福中福,也要知福惜福……不管同学们以前读了多少书,不妨从现在开始,树立终身阅读学习的观念,接触书籍,亲近书籍,慢慢地你会发现,你从书本中收获了不一样的人生。下面让我们再次齐声朗诵课文。五、课堂小结:同学们,今天我们运用整体通读专心精读、勾画阅读等方法来深刻领会了文章的主旨:读书人是幸福人。作者通过鲜明的论点,严谨的结构,形象生动的语言让我们领会到了读书的快乐:通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂;通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃;通过阅读,可以搭建理想的阶梯,让岁月变得充实;通过阅读可以品味别样的人生,让生活充满阳光。希望同学们多读好书,在书香的浸染中,努力做一个幸福的读书人!六、布置作业:1.读一篇或一部使自己有所感触或有所收获的作品,并摘录书中的经典或优美的词句。2.以小组的形式,每个小组根据教师推荐书目选出一本好书,由小组成员合作写出图书简介,并由小组选出代表在语文综合实践课上进行介绍。
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