续来学习《秋天的雨》。四、作业1.课后朗读课文。2.搜集描写秋天的句子。第二课时一、复习1.说一说第一小节里,作者是怎样描写秋天的雨的?2.那我们就来看看秋天的雨是怎样打开秋天的大门的?3.板书:11.秋天的雨二、深入课文1.教师读第二小节。首先秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。【颜色\视觉】它把黄色给了谁?文中把银杏树叶比喻做什么?(银杏树叶发给学生,让学生说一说银杏树叶的外形。)把红色给了谁?文中把枫叶比喻成什么?(枫叶图片和卡纸做的树叶。)把金黄色给了谁?橙红色呢?那菊花仙子都得到了哪些颜色?五彩缤纷:五彩,指各种颜色,缤纷,指繁多交错的样子,色彩绚丽,十分好看的样子。2.找学生读第三小节。其次秋天的雨有好闻的气味。【嗅觉】那它都有哪些好闻的气味呢?你还能说一说秋天的雨有其他的气味吗?小朋友的脚为什么会被勾住呢?3.教师读第四小节。再次秋天的雨告诉大家冬天要来了。【动植物习性】小喜鹊、松鼠、青蛙这些小动物是怎么做的?松柏、杨树、柳树是怎么做的?4.找学生读第五小节。说一说:秋天的雨带给大地、小朋友一首怎样的歌?用自己的话说一说为什么。四、巩固1.听课文音频(2分51秒),结合所学,展开想象。2.找出你喜欢的句,读给大家听。五、课堂小结秋天是一个美丽的季节,它拥有缤纷的色彩;秋天是一个丰收的季节,它的到来连空气里都是香气。今天我们学习《秋天的雨》,虽然是写雨,但是透过雨我们看到了秋天的景象。希望课后同学们可以多读一些描写秋天的文章,积累好词好句,运用到自己的习作中。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。六、作业1.课后习题的【读读写写】里的词语,每个词语抄写四遍。2.课后习题的【抄一抄】里的句子,抄写两遍并背诵。3.课后读一些描写秋天的文章,搜集描写秋天的句子。【板书设计】11.秋天的雨秋雨像钥匙,打开秋天的大门。五彩缤纷的颜料秋雨好闻的气味金色的小喇叭秋雨是一支丰收、快乐的歌
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