6 秋天的雨

轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。Р这句话运用了的修辞手法,词语“”和“”写出了秋雨的特点,朗读的时候,要读出的语气。Р请你运用同样的修辞手法,把下面的句子补充完整。Р秋风哥哥。Р微风中,柳树。Р根据课文内容连一连,然后完成下面的运用题。Р秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙Р秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料Р秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味Р秋天的雨——果实的气味吹起了金色的小喇叭Р在我的眼中,秋天是的季节,秋雨是。Р阅读提高Р阅读课文片段,完成练习。Р秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。Р用“√”给文中加点字选择正确的读音。Р请找出这一段的中心句,抄写下来。Р Р(3)从文中找出一个比喻句,画“”;找出一个似人句,画上“”。Р(4)读了这段话,我仿佛看到了的银杏树叶, 的枫叶, 的田野,有着、、等各种各样颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊!可用文中的一个词语——来形容。Р妙笔生花Р小练笔。(选做题)Р“你看,它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……”秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象,仿照课文中的句子写写你看到的秋天。Р秋天把给了。你看, Р Р点亮思维Р读一读,把下列诗词句与所描写的事物连起来。(选做题)Р塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。秋风Р等到秋来九月八,我花开后百花杀。大雁Р八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。秋雨Р君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。菊花