实验教师,撰写实施方案,申报课题鉴定。第二阶段:实施阶段群策群力,扎实落实。课题组成员将结合我校学生实际情况分步骤落实课题方案:(1)进行合理的特长生选拔,进行调查摸底。(2)制定科学合理的教学计划、方案,管理制度及评价体系。(3)进行实践,检验可行性。同样我们的训练方案是否符合学生的学习现状,只有经过实践才能得知。使用实践---总结---改进---实践的有效模式,对方案进行改进和完善。(4)引导学生协调好专业和文化课的学习关系,增加与学生的心理沟通,促进其实现全面协调的发展。(5)组织专业教师进行培训学习和交流反思,提高专业教师队伍的整体素养和能力。在此过程中,总结经验。对于研究过程中出现的问题通过教研活动及时总结,调整计划,不断修改、完善研究方案,保证课题的顺利、有效实施。第三阶段:总结阶段总结经验,撰写研究报告。本阶段要汇总、整理课题材料,并对材料加以科学地分析和提炼,形成具有较强科学性、系统性、实用性的研究成果。撰写研究报告《高中艺术特长生培养模式的实践研究》,并力争将研究成果在全区推广。申请结题鉴定。八、研究成果预期形式及内容(限500字以内)通过研究,初步形成普通高中艺术特长生培养模式,为艺术特长生的有序成长提供比较规范的操作蓝本。鼓励、关注、培养在艺术等方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在艺术发展方面的优秀学生”。努力适应新课程背景下的高考模式,为高一级学校输送优秀的艺术人才。通过研究,开发出适合我校的校本课程,大力推进素质教育,为实现让学生全面发展、特长发展的教育理想提供了一条良好的教育途径。形成《高中艺术艺术特长生培养模式的实践研究》论文九、主要参考文献中华人民共和国教育部.《普通高中课程方案》中华人民共和国教育部.《普通高中艺术课程标准》《中小学艺术教学参考•文综版》《艺术教育科研论坛》《走进新课标》主持人姓名:杨占云
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