从来没有像今天这样被关注。教师也需要被感动的!走好第一步,学校管理者更要迈出第二步,为教师提供“展现自我的平台”教师在工作中能够跳过为谋生这条鸿沟之后,积极的投入工作中去,这时他需要的是自我价值的实现,学校不失时机的为教师提供机会,让教师感到职业的成就感,在工作中发现生命的真谛,不是为了“教学”而“教学”,达到这个高度,很多困扰管理者的问题,就会随着教师对自我价值的追求而涣然冰释,教师得到发展,最终向教育家迈出关键一步。第三层境界是尊重,教师团队是个知识分子的小团队,它有着知识分子固有的自尊和坚守,这也是几千年儒家文化的核心,对教师给予充分的尊重和信任,就会激发出这一人性的火花,当学校、管理者、团队展现给教师人性化的关爱时,教师在和谐、轻松的环境中,更容易焕发出活力。郑杰校长所说,对教师的赞美作为一种方法,发自于内心时,既是管理者放下架子,向群体合作与友谊迈出步子,也是良好的校风人际关系形成的关键所在。一沙一世界,一花一天堂,在学校这个海洋中,每一名教师和学生都需要关爱和尊重,师生共同学习和进步,推动教师思想活起来,“教师才能真正超越繁琐的工作,而将站讲台批作业提升为一生的事业。”成长为一名教育家。把立军老师的课听完,犹如海派清口,小细节,大智慧,让每一名教师在创建现代化学校的道路上永葆先进。现代化的硬件有了,现代化的人有了,现代化的思想和方法有了吗?教师、学校、管理者你们准备好了吗?对教师队伍建设独辟蹊径,作为一名管理者,循理思索,颇有柳暗花明之感。当代中国社会处于大发展、大改革、大自由的时代,人民群众日益增长的物质需求与转型较慢的教育体制、教育思想、教育行为之间的矛盾,学生家长对优质教育的渴望,已经关系到国家和民族的兴盛。创建一所可以“唤起每个人全部内在潜能终身学习过程”充满教育性的学校,是我辈所担当的历史责任,一所学校要发展好,郑校长所讲“关键因素是教师”,一语中的。
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