幼儿表现进行分析,更加强化了幼儿乘车要注意的几个点,和注意的卫生问题。此次活动的开展,幼儿获得了乘车经验。活动7:我车我塑(陶艺)活动目标:1.在认识汽车的基础上,感知各种车或自己最喜欢的汽车的外形特点和性能特点。2.基本表现出公共汽车、小汽车的特征,能力强的幼儿能塑造出想像中的汽车外形。3.乐于用泥表现各种喜欢的事物,体验创作的成功。活动准备:幼儿自带各式玩具汽车。泥,玩泥工具,小圆片、半身人物小图片辅助材料等。汽车展台等。活动过程:幼儿相互玩自带的汽车。师提供幼儿较大的场地,幼儿自玩或交换玩各式汽车。幼儿相互交流是怎样玩的,要注意什么。幼儿说说自己的汽车是什么车,是什么样子的,跟别人的车有什么不一样。最喜欢的是什么车。幼儿用泥做出各式各样的汽车来。师提供给幼儿人手一块泥,先让幼儿练泥。指导幼儿先用大块泥给汽车做好一个汽车的车身,先基本作成一个长方体,再给车身作出细节的部分,如车厢是凹形的,车头有子弹头、圆弧形等。最后,幼儿可以按照自己的需要做成几个差不多大的轮胎,或使用辅助材料装上轮胎或在窗口贴上半身人物小图片。幼儿自由捏泥。师对幼儿进行个别指导,要求能力强的幼儿可以塑造出自己想像中的汽车,如可以飞翔的汽车、配置有太阳能的汽车等,或再在做一些有情节的东西,如停车场标志、汽车车牌标志等。能力一般的幼儿基本表现出轿车或公共汽车的特征来。能力差的幼儿在老师的帮助下能够作出一种汽车来。幼儿做成的汽车进行汽车展览。每个幼儿都讲讲自己塑造的是什么汽车,有何特别之处,感受创作成功的喜悦。活动延伸:用手工纸等操作材料做成汽车。活动反思:陶艺教育是我园的特色教育,此次,幼儿用泥表现出自己爱车的外形,再通过辅助材料的使用,使作品更具有观赏性。泥塑活动使幼儿对车的感性经验,通过立体空间的形式表现出来,也是一种能力的锻炼。其中,男孩的表现力更强于女孩,发挥想像的空间大,作品具有自己独特的创意。
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