愿学、乐学的教学目的及良好的教学效果。地点英语教研组参备人彭兴英、刘琴、肖孝龙、夏淑霞、刘淑宝、黄红梅、唐昭碧、岳湘萍、凌春红课题仁爱英语八年级上Unit3Topic2SectionB研究记录一、理清设计思路根据新课程标准的要求,结合我县教改理念所倡导的“六步实效教学流程”,我们在教学实践过程中用合理的活动贯穿课堂始终,让学生在快乐的活动中体验知识情感,发展智能,实现知识、能力、情感三者的有机结合,力求达到提高学生综合语言运用能力的目的。二、教材分析本单元的核心内容是谈论个人的兴趣和爱好。本课是第二话题的第二课,承接第一课的乐器名称及谈论音乐会,让学生了解音乐的类型,特点及代表歌手,用自己知道或懂得的材料进行语言交际训练。三、明确教学目的本课的教学目的是:了解音乐的种类,特点和代表人物,并会用学过的英语语句表达自己对不同类型的音乐的喜好,培养学生身心健康等诸多素质,促进学生全面发展。四、确定教法制作幻灯片,利用图片和音乐创设情景,激发学生的学习兴趣,让学生主动地听和学,并有大量的机会开口说英语,体现趣味性情景教学。整个课堂设计以学生为主体,以活动为线索,采用主动参与,小组竞赛,合作体验等学习方式,并采用多元化评价方式,激发学生的求知欲望,让学生在快乐中体验知识,尝试成功。五、确定教学目标根据《英语课程标准》的教学理念,教材特点以及学生的实际情况,将本课时的教学目标确定如下:知识目标:1.了解音乐的种类,特点和代表人物。2.学习本课主要生词、短语和句型。能力目标:能用英语表达自己对不同类型音乐的喜好。情感目标:培养学生浓厚的学习兴趣和学好英语的信心,乐于接触并了解异文化。六、设计教学流程Ⅰ.课前演讲通过学生对题为“MyFavourateSong”的演讲及学生就演讲内容的问答,锻炼学生的听说能力,同时引入新课。Ⅱ.生成学习目标学生生成学习目标,老师补充出示。在检查他们预习情况的
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