规章制度等理性管理的作用下,突出学生的主体性,通过学籍管理充分体现出对学生的尊重、关心、激励,使学籍管理成为发挥学生潜能,促进学生成长的动力棒。4.创设和完善多层次、多规格、全方位的学籍档案管理机制以学籍管理条例为准绳,适应成人教育特点,创设和完善多层次、多规格、全方位的学籍档案,如新生人学档案、学籍卡档案、毕业生名册档案、学员成绩档案、学员个人档案等等,分门别类,各尽其用,从而方便学员,方便管理。只有这样,才能高效地做好学籍管理的各项具体工作。5.加强学籍管理人员的培养采用校、系(教学点)二级管理体制的学校,每年都要定期开设一些研讨班、短训班,对二级管理单位的管理人员进行培训,学习有关的管理规定,掌握相关的政策法规聘请专家,开设计算机应用技术、网络应用技术、成人教育学籍管理系统的应用等讲座,提高管理人员运用现代技术的能力。6.适应新形势,学籍管理要逐步采用现代化的管理手段利用计算机进行学籍管理,实现了管理业务标准化,即管理信息的规范化和管理工作的程序化,数据管理做到准确、及时和系统,即从原始数据的收集、处理、传递到检索、分析和存储,都按计算机使用的需要,制定出一套管理办法。使用计算机,必然引起管理思想、管理体制、管理方法的变革和管理人员素质的提高,从而推动学籍管理的科学化和现代化。总之,在十七大提出的建设创新型国家和人力资源强国的新形势下,成人教育站在了新的发展起点上,面临着新的发展机遇。新的形势给学籍管理工作提出了新的要求,这既是挑战,又是机遇。当前,面对新形势和新任务,成人教育应当与时俱进,顺应新形势,抓住新机遇,大力完善学籍管理工作,从而推动人的全面发展,为和谐社会培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。参考文献:[1]范丽萍.高校学籍管理工作若干问题思考[J].高教论坛,XX,(4).[2]刘文奎.论高校学籍管理队伍建设[J].辽宁师范大学学报,XX,(4).
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