回池塘里;经过一段时间,等有标记的鱼完全混合鱼群中以后,再在同样的地方捕捞,若捕捞出p条鱼,其中有标记的鱼有n条;则池塘里的鱼q≈p/n×m【注意】此时可给出“捉-放-捉”方法的名称。(三)应用迁移巩固提例:为了估计池塘里有多少条鱼,从池塘里捕捞了1000条鱼做上标记,然后放回池塘里经过一段时间,等有标记的鱼完全混合鱼群中以后,再捕捞200条,若其中有标记的鱼有10条,则估计池塘里有鱼___条。目标检测1.某原始森林地区为了估计该森林的布谷鸟的只数,先捕捉40只布谷鸟分别给它们做上记号,然后放回森林,等过一段时间,这小布谷鸟完全混合于鸟群中后,第2次捕捉了30只,发现其中有6只布谷鸟做有表记,从而估计这个片森林约有布谷鸟_200_只。2、内蒙古赤峰某地区为了估计该地区黄羊的只数,先捕捉20只黄羊给它们分别做上记号,然后放还,等这些标记的黄羊完全混合于黄羊群后,第2次捕捉了40只黄羊,发现其中有两只有标记,从而估计这个地区约有黄羊_400_只。(五)总结反思【总结】本节课我们通过动手实验来体验一种在生产和科研中经常用到的“捉--放--捉”的方法,这个方法利用了用样本估计总体的思想。实际中常用来估计一个总体的数量,例如估计鱼塘中鱼的条数,森林里某种动物的个数。(六)课后作业1、请每个小组设计一个“调查某物总体数目”的题目;2、并在过程中可以利用“捉-放-捉”这一方法进行调查。3、简明地写出操作步骤小组成员实验内容估计瓶子中豆子的数目试验步骤:(1)从瓶子中取出一些豆子,记录这些豆子的粒数(m=);(2)给这些豆子做上记号;(3)把这些豆子放回瓶子中,充分摇匀;(4)从瓶子中再取出一些豆子,记录这些豆子的粒数(p=)和其中带有记号的豆子的粒数(n=);(5)利用得到的数据m,p,n,估计原来瓶子中豆子的粒数q,q=m×p/n=()=()粒结论:该瓶中有豆子约()粒;备注实验记录表
全文预览
