子,并核对答案。本部分的录音内容如下:1.Kittycanmakeasnowman.Sheisveryhappy.2.SuNancan’tgotothecinemawithus.Heisfeelingsad.3.Mr.Zhaoworksinhisgarden.Heistired.4.Theboyislateagain.Histeacherisveryangry.参考答案:1.√2.×3.×4.×。【板书设计】Unit1HowAreYouFeelingNow第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit1【主题】Let’slearnmore,Talkingroups【课时】第3课时一、教学目标1.能听懂Let’slearnmore对话中表示情感的词汇和句型。2.能运用Areyoutired?Yes,alittle....Thismakesherveryangry.这些功能句型进一步就情感进行表述及问答。3.能听、说、熟读对话,语音语调准确自然。4.通过对话的学习,对学生进行情感教育,使其明白父母工作的辛苦,并能懂得上学迟到是一个坏习惯。二、教学准备教师准备:1.Let’slearn部分的词汇卡片。2.Let’slearnmore部分的教学挂图。3.Let’slearnmore部分的教学音频。三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前问答教师拿出所准备的Let’slearn部分的词汇卡片,请一位学生上台后,教师背对全班学生,向该学生随机出示卡片,要求该生看卡片做表情或动作,请台下学生猜词汇。T:Ishe/she...?Ss:Yes./No.T:Howishe/shefeelingnow?Ss:He/Sheisvery...(Becauseshecan/can’t...)(2)新课导入T:Whatisyourmother?S1:Sheisa/an...
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