情况恶化。)β-A:从小剂量开始逐渐递增促进心肌C代谢的药物:能量合剂、辅酶Q10、果糖、潘南金等。(八)防治CHD的一级预防:主要指对CHD危险因素的干预CHD的二级预防:ABC(DE)方。指对已确诊为CHD患者的干预。心梗出院后的生存率主要取决于:左室的功能状态、是否有室性心律失常以及残余心肌缺血的程度。A:对血管及血小板的干预Aspirine0.3qdpo1-3月后改为100-150mg/50-100mgpoqd氯吡格雷:75mg/次qd3-6月B:对心肌的保护,对心源性猝死的干预β-A:只要无禁忌症,即可应用,最好在心梗后1-2周开始用药C:对粥样斑块的干预,调脂治疗在心梗开始后即可用药,可减少死亡率高TC血症:他丁类—辛伐他汀(舒降之10-20mgpoqd)、普伐他汀等高TG血症:贝特类—力平脂200mg/dpo混合性高脂血症:三、讲授重点和难点:1、教学重点:心绞痛与心肌梗塞的临床表现、鉴别与典型病例诊断;心肌梗塞的并发症。2、教学难点:心绞痛与心肌梗塞的辅助检查的应用、两病的治疗原则与主要措施。四、授课中加强以下内容的举措如何加强基础与临床的联系:采用专业英语词汇:启示学生思维方面:指导学生自学方面:介绍学科进展内容:1、2015ESC指南《非心脏手术围手术期心血管风险评估与管理》2、2015心肺复苏和心血管急救治疗建议五、教具准备(请打√)挂图投影幻灯√录象√CAI课件机器√其他()备课主要参考书目、文献:1.住院医师规范化培训内容与标准(试行)国家卫生与计划生育委员会编2.心脏病学(第5版)陈灏珠3.实用内科学(14版)陈灏珠林果为王洁耀六、思考题、复习提纲测试题:1、试述心绞痛与心肌梗塞的鉴别要点有哪些?2、心绞痛缓解期的治疗原则与措施有哪些?3、急性心肌梗塞的临床表现与诊断依据是什么?七、授课教师对此次授课的自我评价:八、学生评价:九、教研室主任评价:
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