英语教学活动设计课程教学大纲

sslessonplanWeek13Activity1:ReadingandmodifyingreadingclasslessonplansPracticeActivity: ModifyinglessonplansWeek14Activity1:istActivity2:DesigningtaskstodeveloptheskilloflisteningforspecificinformationActivity3:DesigningtaskstodeveloptheskilloflisteningfordetailedinformationActivity4:DesigningtaskstodeveloptheskillofinferringActivity5:DesigningsongactivitiesandvideoactivitiesWeek15灵活安排Week16灵活安排六、修读要求课程每周都有反思任务或者设计任务,要求学生课后独立完成,以便课堂讨论和交流。整个学期每位学生作业随机抽查批改三次,成绩作为计算学生最终成绩的依据之一。整个学期每位学生上交一次8-10分钟的教学录像(课堂展示过micro-teaching的同学除外),成绩作为计算学生最终成绩的依据之一。七、学习评价方案?课程期末考试形式:开卷小论文,由任课老师命题。?学生课程学习的最终成绩以百分制计算,由过程学习成绩和期末考试成绩构成。平时成绩占50%,由考勤、课堂讨论、作业、微格教学构成。?成绩结构为:最终成绩=平时成绩(50%)(其中:考勤分15%,课堂表现20%,作业45%,微格教学20%)+期末小论文(50%)八、课程资源《英语教学法教程》(第二版)王蔷《英语教学法》(上)(下)顾曰国《英语教学设计》鲁子问TheStudyofSecondLanguageAcquisitionRodEllis