2c1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。Task4完成2d1.要求学生边读对话边翻译。导入时主要学习can的用法,因此采取图片导入法,使学生更加直观的了解本课内容,过渡简单自然。操练环节使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分,学生要先从模仿到初步掌握,最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生,由于机械操练比较简单,因此是激发后进生兴趣,培养后进生自信的一个很好的途径。才艺展示让学生练习过程中使用can的基本句型。2.学生质疑,师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4.学生大声朗读并背诵课文.Step7.学以致用,巩固拓展I.精挑细选1.Mysisterisgood_____math,sheisgreat.A.inB.atC.to2.Bob______tojointheartclub.A.wantB.wantstoC.wantsII.完美呈现1.lub.2.Canyous______English?3.Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep________.Ⅲ.连词成句(请注意大小写和标点符号)1.want,join,the,club,to,music,I(.)_______________________________________________2.I,play,the,can’t,guitar(.)_______________________________________________3.club,you,do,want,join,to,what(?)_______________________________________________Step8.Homework.Oral:1.背诵2d对话。Write:2.根据2b信息仿照2c编新对话。
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