家还发现了什么?预设:它不仅可以看成是轴对称图形还可以看成是由一个图案平移到另一个图案得到的。Ppt展示图片。教师板书——平移恐龙拼图。(1)玩一玩。师:今天我们要用平移的知识来玩一玩。老师给大家准备了好玩的恐龙拼图游戏挑战。引出观察点不同就可以得到不同的运动方式,从轴对称引入生活中的平移图形;恐龙拼图游戏让学生感受平移的运动特点,让学生在游戏挑战中体会到快乐;再通过生活中房子的平移,感受平移为我们的生活解决难题,创造奇迹;游戏要求:小组内选择喜欢的恐龙来进行游戏;限时3分钟;看谁通关多。学生开始玩游戏,班级优化大师计时。展示评价。游戏结束后,班级优化大师随机抽组挑战。生活中的平移房子的平移师:平移的力量真大呀。旋转欣赏1.拓展提升——七巧板。(1)体验挑战。师:七巧板大家都会玩吧,挑战你的眼力。挑战要求:小组合作,在七巧板里面选择一个自己喜欢的图形来完成;限时3分钟;看谁最快完成。学生挑战,班级优化大师计时;评价表扬。展示评价。学生完成后,班级优化大师随机抽组挑战,评价表扬。师:老师听到了智慧的声音,七巧板里不仅有平移还有旋转。旋转也是图形运动的一种。板书——旋转。欣赏旋转师:老师利用旋转设计了一些图案,给大家欣赏。学生欣赏旋转,感受图形的运动魅力。师:旋转也可以装扮我们的生活,让我们生活丰富多彩。学生观看旋转餐厅展示,说一说感受。师:旋转的知识,我们只了解了一部分,以后还会继续学习。七巧板挑战由平移运动拓展到旋转运动,区分两种图形运动的方式,提升学生的空间想象和思维能力,挑战游戏增加学生学习的乐趣。学生欣赏旋转运动,感受图形的运动的魅力,激发学生对旋转运动的学习积极性。活动小结师:游戏过后你有什么感言?预设:我们发现图形运动的美,用它装扮我们的生活,还发现人类智慧的无穷,可以创造许多奇迹。回忆梳理,学生心理提升。板书设计图形的运动(二)轴对称平移旋转梳理知识,构建框架。
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