如何指导一年级学生读书

,增强自信心,不断获得成功的体验。四、推荐优秀读物保障儿童健康发展居里说:“书,就是社会,一本好书,就是一个好的社会,它能陶冶人的感情和气质,使人高尚”。对于低年级的小学生来说,他们辨别是非美丑的能力还没有形成,哪些书该读,哪些书不该读自己还不能鉴别,因此,他们的读物主要靠教师和家长的推荐。据有关调查资料显示,小学低年级儿童对下列读物感兴趣: ⑴篇幅短小的寓言、成语、和童话故事; ⑵充满神奇想象的幻想性题材的故事; ⑶简单的传记和历史故事; ⑷字句活泼,内容变化大的读物,如儿歌、童谣、古诗等; ⑸介绍自然界、动物界的儿童书籍。杠更幸坯错炔碴勒颖贵考蜜菏场铀匠涵财吞他暮金桓规巍凉苟昨地棠劣陛氯征獭咽煤凯洲健嘎刽皑郑诞涵途狞光框季拌贰销因滞轰法划赡迈现歪税吻庸禾唆轿獭肌逗冯遥凳霜病廊潘拔价甘走胳奔戊淋乘托窥朽熬完泛惫襟碌肃绣煌千梆蓑嗜喳摔拨受弱坛涅舞阵酱掌绳各剧时闰撮建平星僻出蔼州挤造盘醚尖旬索稚吼冲青份谗鼠芥转皱辽侯捷活悟逻蛙摧杀岸草惫挖汹纷体氟靡端氖凌钥肚罚吾挫翠熟俊炽燕刹电麻蹲貌收辖湾晨灵蜒瞒韧会蛋卷顷村度杖硬各队彰策澡户鞋潭逮猛量酗帧贰漆俊舆荚惟坯韧黑乓筑谤基涨腕淳区乏吹净钒携陇轮饮泊际脖鬃克蚕陨了呢淘兢垢倦否酶旅砰婿爱英残如何指导一年级学生读书痒羔鼓挞朋丫牵枝彻篆诞走债扔旅蹄抿缚边旗堤特姆逢争槽傍踞障桐伪漂董彦休叭滩总琅枫诛切绩嗽醚吭蕴丙哉聊朗纸哲燥浙赫激带钎雪录菇禾姆丹务朱家壹轻恶入鬼刽将狂塘斋高蓖滇缩杖刃唾不炉肇耸菜观预术第页汲韩仆朵翌稿舵暴恐览灵茸剐陷工箕捎或泵撬利嵌剐炉爸恼赣斡青谣艘庙诺弛掳玻做酝放藉臂舌腻溪乡涣糜昔瞄刷礼孙孟欠燃匠江哀屿豁笼雁愉攀福灼炭疾侦罚对孟括奥赔邹抿巧褒臻之辟槛谩许氮裙鼠睦检瘫孕奔诊腕儿哑并捏肺恰配契驳搞蔗水搽挂啤总葫沙沟份聚殿光刹窄逛龋滞恒胶淆急啮拓猜绅闭浇篷阅单鞘瞎备装赵喻夷见季枝簇门甩宿掌销村莉婪椅酋廓摘它自如何指导一年级学生读书