2、谈谈自己的印象。3、讨论:制作沙盘的材料是什么?4、小组合作,填写沙盘制作部件名称与材料的“清单”。三、设计底盘台面。1、出示范例作品底盘图样2、分组,开个小小设计会,确定制作物体。3、小组合作:参照范例,画出设计图。四、规划部件制作布置作业:?设计底盘台面?活动二:制作主体部件教学目标:?学习使用身边的材料,制作沙盘的主体部件,培养使用意识和动手能力。重点:学习使用身边的材料,制作沙盘的主体部件。难点:培养使用意识和动手能力。教具:相关图片、资料。教学过程:?一、教师发言。二、活动过程。(一)就地取材,选择自己喜欢的制作方式和材料——1、泥塑制作。2、纸质模型制作。3、木质模型制作。(二)分组,合作完成(三)作品展示。(四)相互评价。(五)评选“最佳设计”和“最佳制作”。四、总结:提出希望和要求。布置作业:?继续完成未完成作品。活动三:制作配景部件教学目标:?了解配景部件制作的意义,学习简单的配景部件制作方法。重点:了解配景部件制作的意义,学习简单的配景部件制作方法。难点:学习简单的配景部件制作方法。教具:图片、相关资料。教学过程:一、导入,明确任务。二、活动。1、展示上节课或课外完成的作品。2、草坪的制作。3、树木的制作。4、其他配景的制作。5、小组合作,各自完成一份配景制作。6、比一比。7、全班合作,制作一个本校校园的沙盘,并将沙盘照片贴在下面三、总结。布置作业: 制作一个本校校园的沙盘第七单元草莓种植和加工活动一:盆栽草莓教学目标:?了解草莓的营养价值和经济作用,学会草莓种植;锻炼观察能力和动手能力,增强学生的环保意识,爱护大自然;重点:了解草莓的营养价值和经济作用,学会草莓种植。难点:锻炼观察能力和动手能力,增强学生的环保意识,爱护大自然。教具:相关资料、图片。教学过程:?一、导入课题。图片:草莓果园的图片。师:同学们,你们知道一年四季都能吃到的水果是什么吗?
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