原顺序写明题号,如果一道式题中包括若干个小题的,一般应先按从左到右、再从上到下的顺序去做,但有些上下关联的题组,可从上到下一组一组地做。 4.每一道算题(不论大题或小题)计算完毕,然后再做下道题。 5、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。(四)作业的订正要求 要按时、按量、按要求完成作业,对做错的题,一定要弄懂后在老师批改的下面“订正”,按题号的顺序及时订正,主动送任课教师批改。(五)教师批改作业要求 1.教师要及时批改作业,错的作业要求学生及时订正,各类作业订正在作业本上都要体现,并有批改;要尽可能使学生及时获得作业的反馈信息。 2.不出现错批漏批现象。学生错题改正后要及时批改。每一道小题目都要打上一个钩,体现老师的精批细改。每次批完作业打的等第也要美观、清楚,给学生以榜样示范。 3.教师一律用红色钢笔或红圆珠笔批改学生作业。4.对学生作业的评价用评分评定;对优秀作业可用激励性批语或“优☆”表明,给予表扬。5.批改作业要重视研究学生解题错误所在,对典型性的问题要作出记录,以便指导今后的教学工作。6.学困生坚持面批。(六)分层作业要求 1.提倡分层、分类布置作业,学校统一批改的练习册《金椰风 同步练》课内作业由教师根据本班情况制定,每课时有1~2次作业。 2.作业要分层次。 3.对做得好的加“☆”或激励性的评价语。 四、听课、教研 1、各教研组要开展好各级教研活动,做到有计划,有组织开展教研活动,确保活动能顺利开展。 2、每位教师必须参加校教研活动和年级组教研活动,并能围绕活动主题,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见,坚持互相学习,取长补短。每位教师每学期听课16节以上。校级领导每学期听课一般不少于20节,听课后要有评议。 3、每位任课教师每学期执教一节教研组以上研讨课。 五、工作总结 根据教学计划开展的各项工作,期末要写好个人工作总结,上交教务处。
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