考试焦虑的原因②说说当你遇到过度焦虑时,你会怎么做?小结:考试焦虑往往是因为面临的考试很重要或考试难度过大;他人自己的过高要求超过了个人实际能力;仅以考试成绩判断个人价值等原因导致。[活动设计4]考试观念大家谈设计意图通过小组讨论导致悲剧的原因,剖析实例提高学生的分析能力引导学生树立正确的考试观念。课件展示不该发生的悲剧,问题①导致悲剧的原因是什么?②你如何看待考试?③对待考试其他人的看法又是如何?小结:要树立正确的考试观念,考试是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子。[活动设计5]克服考试焦虑的办法设计意图帮助学生根据自己已有的现实水平调整对考试成绩的自我期望,不因家人对自己的过高期望而产生压力,从而树立自信心,处理好与家人的关系。问题情境:我的现实水平___________我的学习目标___________家人对我的期望___________如果家人对我的期望超过我的现实水平,我可以___________小结:要实事求是地调整自我期望(板书)[活动设计6]增强自身实力设计意图学生小组讨论,开发利用已有经验,发挥主动性,积极参与课堂,掌握更多增强自身实力的具体办法。活动过程小组竞赛看哪一组提出的增强自身实力的办法多。[活动设计7]课堂回顾设计意图发挥学生主体性,自我总结本节课的收获,既梳理了知识点又锻炼了学生的语言表达能力,更有利于学生情感态度价值观的形成。活动过程提问:你这节课学到了什么?感悟到什么?[活动设计8]播放歌曲《阳光总在风雨后》设计意图深化主题,让学生再次感悟应正视学习生活中的困难与逆境,增强心理承受能力,以乐观的心态积极的行动为我们的成长交出一份满意的答卷教学小结与反思本课教学特别注重的是学生的合作学习与体验学习,让学习在情境中体验感悟,在合作中互相启发,使知识自然生成并能用所学知识去指导自身在实际生活中的行为,达到学以致用的目的。
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