3.3《三国演义》诸葛亮人物塑造的这种类型化特征是古典式的《三国演义》诸葛亮人物塑造的这种类型化特征毕竟是古典式的,如果按近代现实主义小说的标准加以衡量,则就显示出不足,如人物的对话缺乏个性的色彩,对情感与心理的描写比较抽象,如鲁迅所说的“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”等。但这些不影响诸葛亮的整体形象,只能算是白璧微瑕。总而言之,诸葛亮形象是《三国演义》全书中塑造得最为成功的人物,他那不朽的艺术典型,已深深地扎根在人们的心里,永远启迪着后人。参考文献[1]余鹏飞采访录:《武汉大学历史系唐长孺教授谈诸葛亮》1993年7月21日[2]王海洋《三国演义艺术心理探论二则》《明清小说研究》2002年第4期。[3]罗贯中《三国演义》经济日报出版社1999年版。[4]沈伯俊《忠贞智慧,万古流芳——论诸葛亮形象》《西南师范大学学报》2002年第2期[5]张燕瑾《中国古代小说专题》高等教育出版社2001年版。致谢本文是在论文导师的亲切关怀和精心指导下完成的。本文从选题、立论到撰写的整个过程,得到了上饶师范学院傅惠敏老师的悉心指导,为该文参考资料的查阅提供的诸多方便。傅老师在我的毕业论文从选题、收集资料、开题、写作、初稿审阅到最后定稿的全过程中,给予了我耐心的指导,并提出了许多宝贵的修改意见。傅老师渊博的知识、敏锐的思想、创新的精神、严谨的作风和高尚的品德感染着我、启迪着我、鞭策着我,使我终身受益不尽。授人以鱼不如授人以渔,在置身于和老师探讨的时候,使我不仅接受了全新的思想观念,树立了宏伟的学术目标,领会了基本的思考方式,并且在论文题目的选定到论文写作的指导上,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。在此,本人对傅惠敏老师表示最真挚的感谢和最崇高的敬意!最后,对参加本论文评阅、答辩和对本论文提出宝贵意见的所有老师和同学表示诚挚的谢意!
全文预览
