如下:《小学数学合作掌握学习策略研究》(石灵敏参与)2006年市级乐平市教育局教研室已结项《小学生数学学业多元评价》(石灵敏参与)2009年市级平市教育局教研室已结项本课题由我校(乐平市第九小学)教导处牵头,围绕新媒体在“班班通”环境下的教学应用开展研究。课题组由我校的中青年骨干教师组成,参与者基本上都是汉语语言文学教育专业本科毕业,他们都是学校教学业务骨干,都在教学一线工作,具有扎实的教学基础理论、专业知识和实践经验,都能熟练运用多媒体进行课堂教学,具有将课堂教学与信息技术整合的技术优势和实践经验,在技术上为课题研究提供了保障。本课题负责人石灵敏教师:大学专科学历,现任乐平市第九小学副教导主任,2008年3月被评为乐平市第三届数学学科带头人,是景德镇青年教师五项全能比赛一等奖获得者。2003年2月—2006年5月参加了乐平市“小学数学合作掌握学习策略研究”课题实验,2008年3月—2011年7月又参加了乐平市“小学数学学业多元评价”的课题研究,具有较好的课题研究实践经验。本课题副组长濮赟老师,学校电教处主任,小学一级教师,本科学历。他有扎实的教学功底和较强的科研能力,教学成绩突出。尤其精通班班通的操作和多媒体教学,具有较强的组织和协调课题研究的经验和能力。方杰菊,小学高级老师,参加工作十多年来,一直致力于语文教学与教学艺术的探讨,市骨干教师,乐平市第十届青年教师“五项全能”竞赛一等奖获得者,多次参加各项比赛获市级一、二等奖,具有丰富的课题研究经验和较强的课题研究能力。张春娥,小学高级教师,本科学历,多年从事班主任工作,有丰富的教学工作经验;工作勤奋,能吃苦耐劳,有较深的理论水平。彭玉琴,本科学历,具有非常强的业务素质,课件、论文、优质课多次获景德镇市一、二等奖。吕琴,小学高级教师,本科学历,从教以来,一直致力于教育教学改革,有很强的教学教研功底,擅长于多媒体的操作与应用。
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