爱说你对自己的周末满意吗?你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?(二)成长不烦恼家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结(2分钟)我们可以怎样做:在活动安排上:体现劳逸结合在内容选择上:要强调有益身心在时间分配上:各项活动都要适度四、拓展(2分钟)在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获二次备课在本节课的教学中,我主要采用设问法,拉近与学生之间的距离。在后期教学中,将完善课堂的设问环节。在周末巧安排这一环节,我会让部分学生谈一谈自己如何巧安排自己的周末。接着让学生写一写自己的安排,再安排展示。教学反思:学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发,这种情感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征,因此,在课堂中,师生之间不仅仅有知识的交流,同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判,教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。教学重点、难点教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法学习方法教学方法:激学法、补学法学习方法:合作交流、实践法教学准备及手段《生日歌》《国家》歌曲教学流程动态修改部分
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