腊,三十一天永不差。“腊”是指十二月。游戏:要是大月男同学起立,要是小月女生起立。2月既不是大月也不是小月。2月:28天(平年)全年有365天29天(闰年)全年有366天补充小知识:地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年,这段时间是365日5时48分46秒。为了方便,人们把一年定为365日,叫做平年。这样,每4年就少算了23时15分4秒,即将近一天。人们就把这1天加在二月里,以补上少算的时间,这样一年就有366天了,这样的年份被称为闰年。(设计意图:数学课程标准指出:学生应当有足够的时间和空间,经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。动手实践,自主探索,合作交流是新课程提倡的理念,这一环节正是在这一理念下设计的。)(四)实践应用,巩固新知。练习是掌握知识,形成技能,发展智力的重要手段。我将本课的练习分三个层次设计:1.基础巩固(填空)一年有()个月,其中有()个大月,有()个小月。一年中相邻的大月是()月和()月。4月30日的后一天是()月()日。2.深化理解(判断)一年有365天。()2.凡是单数的月份都是31天,凡是双数的月份都是30天。()3.小明的生日是2月30日。()4.每年的春节是1月1日。()3.拓展提高。某商场搞促销活动,经理说:“从某月的28日开始,为期5天结束。”你能写出活动日期吗?这样,学生更能深刻体会到“数学来源于生活,又应用于生活。”以上是我对《年月日》的教学设计,教学结束前,我会对小组作出评价,表现好的小组给予表扬,发一张带有年历的学习卡片进行鼓励。我这样做是考虑到对象是三年级的小学生,他们有强烈的好奇心和求知欲。三、说板书设计年、月、日大月(31天):1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月(30天):4月、6月、9月、11月2月:28天(平年)29天 (闰年)小结:2月是28天的那一年,叫平年2月是29天的那一年,叫闰年
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