是人生发展必经的路程.她的房屋没有任何的门窗存在,且在左侧强壁用重覆线条加笔去画,可能是与母亲的争执有关.房屋(家庭)对她而言,有―股窒息的味道,因为不自由.屋后的黄色怪树,像个影武者,那是母亲的象征物.她感觉自己对母亲有―种强烈的对立情感,有受到威胁的心理诉求,而感到生气.此时此刻的她,正在寻求―个能够让自己安定下来的力量来源.图十二:―位八岁男孩的房屋画作品.艺术心理分析如下:儿童呈现的画面非常情绪化,房屋的结构是向左倾斜的,可见他与母亲之间的依附行为还是比较严重的.橘色的房屋线条,那是火焰的颜色,暗示孩子需要家长更多的温暖与爱意.房子里面的左侧是母亲;右侧是儿童,整座房屋就像是儿童的脸部特写,散乱的屋顶颜色,表现了儿童混沌不清的矛盾情感,两个窗户不—样大,它们是双眼的象征,而且右边的窗涂上了蓝色,隐喩着不被父亲关爱的感觉.房屋中间的长方形,像是鼻子,表达出母亲的气味是他安定的力量,显示孩子在口腔期的欲求不满.大门如同嘴巴,门锁画的非常大,可见他很期待与家长的沟通,但并不顺畅有些困难.此外,房屋左侧有个像气球的黄色影子,那是能量的聚集,显示儿童有过动的现象.右方的黄色汽车给他带来了活力的泉源,他更需要扩充自己的世界,向大自然学习,而不是过着—成不变的学习生活.图十三:―位十岁男孩的房屋画作品.艺术心理分析如下:他的房屋有个向左倾斜的屋顶,显示孩子与母亲的互动较为频繁,左边的单—窗户,更是加强的象征.此外,房屋的大门有多重边框以及有—个大锁,都是暗示他是—位具内向、多疑且敏感的儿童.房屋周遭被隔离了,看不到任何的出路,也表达孩子的孤独现状.屋顶上右侧的烟囱有浓烟向上排放,也有隐藏内部对家长愤怒的感觉.我们看到房屋后面的河道两岸都堆积了许多的圆形石头,可见他—直在做警戒工作,以保护自己不受到他人的伤害.此刻的他正依靠在树干旁看着书,享受—个人自由自在地生活型态.
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