目,让学生和教师的沟通无处不在(2分)。5教导处加强心理健康专职教师培训培养(2分);学校组织校本化的心理健康教育全员培训,向全体教师尤其是班主任普及心理健康教育常识,提高全体教师的心理健康教育意识和水平(3分)。5教导处、教研组积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动,通过宣传窗、黑板报、学校广播、校园网站等载体向全校师生宣传心理健康教育(1分)1教导处关注个别有心理问题的学生,建立个别学生的心理健康档案,遇到有严重心理问题的学生时,及时通知家长,并建议到校外专业机构接受咨询和治疗(2分)。2行政(六)家长学校20分1.要充分认识办好家长学校的重要性和必要性。积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。2.积极推进家长学校的建设和发展,进一步拓宽办学渠道,因地制宜扩大家长学校的数量和办学规模,推动创建灵活多样的家长学校形式。3.进一步抓好社区(乡村)教育工作,充分利用社区(乡村)内的各类教育资源,努力创设学校、家庭、社区(乡村)沟通互动、共同育人的良好格局。有家长学校机构(1分);家长学员占家长总数的比例不低于70%(1分);每学期召开一次以上全校家长会(1分);认真做好家访工作,家访有记录(1分)。4基教科关工委、教导处家长学校符合“六有”标准:有健康有力的领导班子;有固定的学员名册和考勤记录;有切实可行的规章制度、教学计划和活动安排;有基本的家教教材和学习资料;有稳定的授课教师和备课、授课记录;有必要的教研、评先、表彰、交流活动,将家长学校纳入学校的统一管理(每项2分,共12分)。12关工委、教导处对家长进行全员培训,每年集中学习授课时间不少于5小时(2分)。把小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容,组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习,引导家长改变传统思想观念,重视子女心理问题,加强与子女交流沟通,促进未成年人的身心健康(2分)。4关工委、教导处
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