校本研修的原则1以校为本的原则A、校长和教育教学的中层组织是研训的发起者和组织者,在研修中起主体作用;B、教师不必脱离工作岗位,转换角色,就在学校接受全面的研修;C、因校制宜地制定校本研修的方案、计划,建立校本研修的管理制度、评价制度、激励机制,从而保证校本研修的2针对性和实效性;D、贴近学校的教育教学实际,要有常规性的全员研训模式和非全员性个别化的研训模式。3校长负责原则A、校长是校本研修的组织者和管理者;B、校长是校本研修的引导者和学习者。4教师需求原则A、坚持满足教师群体和个体的需求,以需定训;B、坚持共性和个性相结合,以求定训。编辑本段校本研修的目标促进教师发展A、教师群体发展,提升教师队伍水平。这里要从学校发展目标中去研修教师群体。B、教师个体发展促进教师群体发展。这里要区别对待。5推进学校的发展A、教师专业化成长是一个循序渐进的发展过程,因此校本研修是学校组织发展的重要目标。B、以校为本的高质量教师队伍是校本研修实效性的惟一体现,对提升学校的办学质量最具实际意义。C、校本研修有助于校本教育行动研究,学校在此基础上更具有发展活力。
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