竖笛兴趣小组活动记录

击乐伴奏。练习:《只要妈妈露笑脸》活动效果创造乐曲让孩子们学习更有动力。竖笛兴趣小组活动记录活动时间辅导老师张莉英活动地点音乐教室参加人员小组成员活动过程复习上堂课内容。基本功练习。学习《洋娃娃与小熊跳舞》附:4/41234|55543|44432| 135- | 1234|55543|44  432|131—||教师范奏识唱旋律找出乐曲中的异同练习《新年好》活动效果复习了前段学习内容,为下次学习打下基础。学员基本掌握了技巧。竖笛兴趣小组活动记录活动时间辅导老师张莉英活动地点音乐教室参加人员小组成员活动过程复习上堂课内容。基本功练习。教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲《梦幻曲》。播放竖笛演奏的录像,激发学生对学习竖笛的兴趣。5、学习吹竖笛,从5、6、7、1四个音学起,先练习吹长音:5―――、6―――、7――-1――6、―反复练习。7、教师示范,学生模仿,对着书上的曲谱,练习吹奏。8、分组练习,教师指导,互相学习,切磋技艺。9:学习:《换了颂》活动效果教师的示范具有直观性,方便了孩子的练习。竖笛兴趣小组活动记录活动时间辅导老师张莉英活动地点音乐教室参加人员小组成员活动过程复习上堂课内容。基本功练习。3、呼吸方法练习:吸气要从鼻子和嘴角吸气,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏是有气息支持的。(1)把学生分成若干小组,运用对比法使学生感受用不同的气息吹奏竖管所产生效果的不同。(2)通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同,使学生对坚笛气息的运用有了初步了解,为进一步掌握坚笛的基本演奏方法做好铺垫。用舌尖顶住上牙的牙根,用气息轻轻地把舌尖冲开,待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。学习《小星星》活动效果通过听辨各组用不同的气息演奏出的效果的不同,使学生对坚笛气息的运用有了初步了解,为进一步掌握坚笛的基本演奏方法做好铺垫。