在工作中思考,创造性地开展工作。远期目标:(2016年—2020年)坚持教育科研方法的探究,创新自己的教学艺术,创出自己教学风格,努力使自己成为一名研究型教师。积极撰写教育教学论文,不断提高论文质量,力争在省级刊物上发表一篇专业论文。3.教师师德修养与学生成长近期目标:(2016年—2017年)坚持学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《安康市教师违反职业道德处理办法》、《儿童心理学》、《教育学》、《未成年人保护法》等法律法规文件,了解学生成长与身心发展状况,细心做好学生思想工作,及时做好差生的心理辅导工作。定期撰写学生管理心得体会或学生管理论文。严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。中期目标:(2016年—2019年)热爱学生,了解学生,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系。把学生当做自己的孩子看待,深入了解学生的心理状态,亲近学生,给学生创造良好的学习环境,做学生的知心朋友,努力营造良好的师生关系。远期目标:(2016年—2020年)坚持做好学生的思想教育工作,培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长。营造民主、和谐、平等的师生关系,做一名学生尊敬和爱戴的人民教师。四.预期成果1、通过学习教育理论,进行课堂教学实践的探究,让我的教育理论知识和专业技能在原有的基础上都得到进一步的发展。2.通过多种渠道参与教学实践活动,在活动中不断丰富自己的专业知识,提高自己的教学水平,让自己成为一名知识渊博、业务精湛的好教师。3.通过研究、学习,让自己成为一名师德高尚、学生爱戴的好老师。只有做学习型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的学习型教师。
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