起的,于是心中便会有了一份释然。(三)测试调查,故事启迪1、师:现在,我们来进行一个简单的挫折体验测试。(1)你是否认为挫折就意味失败?(2)当困难落到自己头上时,你往往会认为这是个锻炼的机会吗?(3)如果有令你很担心的事发生时,你通常都能安心学习吗?师:对于挫折,大多数同学都希望越少越好,希望自己的人生如那些祝福语那样,一帆风顺,万事如意。如果一个人的成长路上真的没有挫折,没有失败,又会怎样呢?我们来听一个让人发人深省的故事——《蝴蝶的故事》。(点击课件)大家交流:1、蝴蝶为什么会死去?2、故事给我们带来怎样的启迪?师:这个故事让我们知道:原来,挫折也是人生可贵的财富。(四)案例分析,笑对挫折师:老师想去请同学们一起看个短片,这个短片曾经强烈地震撼过我的心灵。(点击课件)1、请大家观看一段一位聋哑女孩的成长录象。2、讨论交流:主人公能取得成功的关键是什么?师:平时,当我们遭遇到挫折时,应该如何做?(点击课件)战胜挫折解决的办法有:A、发泄法:打枕头,写日记……B转移法:到外面玩,做别的事……C、换位法:别人遇到此事会怎样做……D、安慰法:塞翁失马,焉知非福……E、求助法:找人倾诉寻找办法……教师根据学生的回答点击相应点。师:战胜挫折有那么多方法,如果你遇到了挫折,就可以用上这一招半势。【设计意图:用正反事例引导学生找到战胜挫折的方法,对学生授之以渔。】(五)总结(背景音乐《阳光总在风雨后》)1、师:成长的路上有阳光,有风雨,我们要学会与命运抗争。笑着面对每一次挫折,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。(点击课件)听,熟悉的旋律又充盈我们的课堂,让我们在歌声中结束这节课吧!2、师:同学们,让我们手拉手,一起哼唱这首歌吧!笑着拥抱挫折吧!【设计意图:情感共鸣,树立战胜挫折信心和集体互助意识。】
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