语(轻声说)。当一个人发现另外一个人与他有相同短语的时候,他们就组成一个小组。让他们在不断扩充的小团体中持续这个搜寻与介绍的过程,直到绝大多数成员都组成了六人小组(也就是说,体验了“六人组”的快乐)。当除了几个“孤独者”之外的所有的人都找到了自己的“六人组”时,你应当装作惊讶,然后引导整个团队进行后面的讨论。[4]讨论1)没有被一个团队或小组接受,你的感受如何?在你的工作中曾经发生过这样的事吗?是有意的吗?2)当你发现别人也有同样的短语时,感受如何?3)为什么已经组成了团队的人不去帮助那些被排斥在团队之外的人?团队的政策是我们自己的私利是如何阻止我们去包容那些人的?4)我们如何去包容那些“走弯路”的人?作为心理委员,我们更应该这么做。5)这个游戏对于团队建设的意义何在?(2)信任座椅(时间:30分钟)[1]目的让团体成员学会合作,并且培养个体从对团体的信任到信任周围的其他人,从而培养个体的社会归属感和认同感。[2]步骤12人左右为一组,围成一个圆圈,后面的人的脚尖对着前面的人的脚跟,所围的圈一定要圆和紧凑。然后培训员叫1、2、3后全部人坐下,坐在后面的人的大腿上,先要确定人圈不会垮。等稳定后,培训师叫口令左脚一起先迈出一步,然后到右脚,如此走三步为成功。[3]讨论1)刚才活动当中你的感觉如何,有害怕吗?2)你从中学到了什么?(3)心有千千结(时间:20分钟)[1]目的让学生明白有些事情单靠自己的力量是无法解决问题,要学会求助同学,求助老师,并且与大家共同处理问题,团队成员间也需要合作。[2]步骤全体成员分成两个组,每个组7个人,面对面围成一个圈,然后闭上眼睛,伸出双手,随便抓住同学的手,不许是相邻同学的手,一只手只能抓一只手,两只手不可以抓住相同的人。抓完之后睁开眼睛,解开手结,使全部人手拉手围成一个圈。[3]讨论1)刚才你们是怎么样来解决问题的?2)解决过程中你学会什么?
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