制,不可能采取变更居住地等方式创设硬环境,但可以在软环境上多动脑筋,如整洁的生活环境、安静明亮的学习环境、家长爱读书看报的氛围、结交素质高的朋友等,因此,给孩子选择安静幽雅的居住环境、营造温馨和谐的家庭环境、创设好学善思的学习环境、培养积极进取的交往环境是相当重要,极富现实意义的。3、言而有信法言而有信法就是父母用说话算话、办事守信的模范行为去感染孩子,从而塑造其言必信、行必果的品质的一种教育方法。心理学认为,孩子总会情不自禁地模仿他所看到的一切,言而有信法正是依据这一规律,当父母为达到某一目的时,通过父母的许诺引诱、激发孩子对某一事和物的欲望和兴趣,使其产生积极的行为。当许诺和兑现许诺整个过程完成后,在孩子心目中留下一个父母说话算话,办事守信的印记,于是,孩子便开始模仿父母这一行为。课题组在调查过程中,发现孩子对家长意见最大的是家长不兑现承诺的做法。七、研究的基本结论:1、通过此课题研究,进一步树立学校、家庭、社会相结合的大教育观,同时,强化了科研为先导的意识,初步掌握了进行教育科研的基本方法和过程。2、在查阅文献中,了解了国内外家庭教育的动态和趋势,也归纳提炼了一些适合本校校情、常用的、基本的家庭教育方法,为我校家庭教育指导奠定了基础。3、通过对家庭教育基本方法指导策略的研究,进一步融洽了学校和家庭的关系,沟通了思想,形成了共识,对家长家教观念的转变起到了一定的作用。同时,促进家长在正确的观念指导下,科学运用一些家庭教育基本方法,有效提高家教水平。4、此课题研究,更重要的意义在于保持了家校教育的一致性,在一定程度上消除因沟通不畅而产生的一些不良影响,营造了学生健康成长的和谐氛围。总之,家庭教育是门科学,家庭教育也是门艺术,科学需要不懈探索,艺术需要不断创新,学校以此课题研究为契机,进一步加强与家庭的携手合作,将充分发挥教育功效,培养孩子成为身心健康的全面发展的合格人才。
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