》的理念和精神为指导,可根据幼儿的年龄特点、生理心理和学习特点,选择民间艺术教育内容,根据需要进行适当的改编,开展生动有趣的民间艺术活动,形成幼儿园民间艺术教育内容体系。内容主要涉及民间文学、民间音乐、民间美术三大部分。①民间文学活动包括童谣、诗歌、古诗、故事等。如:《锄禾》《孔融让梨》、《剪纸歌》、《老鼠和猫》、《小兔吃了笑哈哈》、《一只小鸟叫喳喳》和《小叶子的话》等。②民间音乐活动包括民间歌曲、民间戏曲、民间乐曲、民间舞蹈和民间乐器。如:《斗鸡鸡》、《过城门》、《李小多分果果》、《小兔乖乖》、《手铃和鼓》、《小老鼠上灯台》、《睡吧,小宝贝》、《冰糖葫芦》等。③民间美术活动包括民间绘画、民间手工等。如:《纸团印画》、《小花伞》、《面塑》等。6、班上利用环境彰显古诗文诵读文化特色。班上教室的布置是校园文化的一道亮丽的风景线,教室通过用古色古香的废旧材料的布置展示出各自的风采。既有绿意盎然的柳条飘舞,又有香气扑鼻的鲜花;既有高雅大气地书画,又有精巧秀气的个人手工制作。无论是什么,都充分体现了“童趣飞扬、书香飘飞”的特色,给人以美的享受。班上还配置一个图书角,书柜内为学生个性阅读书籍,书由家长、幼儿管理,存书量不少于60本,相互交流阅读。经典著作是人类文明的结晶,是人类智慧的源泉,蕴藏着人类几千年灿烂的文化和智慧的宝藏。在幼儿一生成长的关键时期,有意识的学习经典,接受经典,使其站在人类文化的巅峰,将会对他们一生产生及其重大的影响。同时,经典教育对于传承优秀的文化,提升整个民族的人文素质都有深远的意义。我们的经典既有宇宙深层的道理,又有人生的理想,它能让人不断提升自己的精神境界,这是千载难逢的好机会,好教材。希望从幼儿学习经典开始,然后影响到全国,形成一种风气,只有这样,我们才能重新传承我们的民族的优秀文化,培养胸怀博大的天才,才能从容面对这个时代,应对全球化,应对现代化的挑战。
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