读一读,你能体会到什么?5.小结:在那些难忘的日子里,在新中国的土地上,到处都有建设者冲天志气和豪迈的身影。【设计意图:】为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点,就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会,教材中的图片、大庆石油建设录像,都是以具体事例来让学生提高对国家建设者的认识,从抽象到具体。活动二 读一读,找一找1.为什么人们的积极性被调动起来了,为什么人民以饱满的热情投入新中国的建设呢?阅读教科书第80页,找找其中的原因。2.学生阅读,分小组讨论。3.各组代表交流,同组同学可以相互补充。4.小结:人民参加选举,农民分得了土地,用自己的双手创造财富。工人不再觉得自己是被剥削和奴役的对象,成了工厂的主人。这些变化都让人们感受到自己是国家的主人,因此他们都觉得是在为自己的国家劳动和工作。【设计意图:】自主学习是最有效的学习,学生在读、思、议中可以更加深对生活的理解,对社会的认识。活动三 听一听,说一说1.(教师播放音频《咱们工人有力量》)你有什么感受?2.你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有过这段经历呢?那时候他们都看到了什么?听说了什么?他们有什么感受呢?把你们对周围老人访问所听到的故事讲出来,与同学们交流。3.全班交流。4.(教师演示ppt,ppt内容为《镌刻在青藏公路线上的丰碑》,配有画外音。)为了修建公路,人们克服了怎样的困难?你从其中感受到哪些中华民族的传统美德?5.全班交流,收集到的中国人民当家做主创造建设奇迹的故事。教师相机采访学生请学生谈谈自己的感受。6.小结:艰苦奋斗,自力更生,勤劳勇敢就是中华民族的传统美德。当人民的主动性和积极性被调动起来之后,他们以百倍的热情投入时代的洪流,创造了令人惊讶的巨大成就。【设计意图:】“兴趣是最好的老师”当学生对某一件事感兴趣的时候,他才会积极主动,性情愉快地去参与。课堂上让学生在听一听,说一说可以提高学生的学习兴趣
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