。预计问题:学生在游戏时非常兴奋,而无法控制自己的情绪处理方法:老师用语言强调要遵守游戏规则预计问题:考虑到学生的基本步型不是很到位××××××××○○○○○○○○▲三人一组散点组合××××××××○○○○○○○○▲12∫17分钟6∫8分钟1∫3分钟3、学生成四列横队进行练习4、教师巡回观察辅导学生练习及纠错5、加强安全教育6、教师点评练习情况四:少年拳第一套1、教师展示武术套路2、学生认真观看武术套路3、教师讲解示范少年拳4、学生仔细思考并模仿练习5、分组练习6、小组同伴之间互帮互助练习动作7、小组组内展示8、优秀小组展示9、教师点评五:游戏:《擂台赛》方法:学生成四路纵队站立,每一组的每一个同学跑至距离20米的标志物处,按顺序依次展示少年拳第一套的动作,在跑回起点同学击掌,先完成无误组获胜。1、教师讲解游戏方法2、学生认真听和思考游戏3、学生积极主动游戏4、教师巡回观察并鼓励5、教师点评六、结束部分放松活动太极拳放松七、小结1、学生交流本课的学习情况,教师小结2、师生道别3、归还器材五§八次一§三次一次处理方法:用语言鼓励学生认真练习,通过游戏来巩固学生的基本功。预计问题:协同学习时,套路的整体性、连贯性不强处理方法:用语言加强引导,鼓励学习互帮互组。预计问题:学生在跑至位置后,没有较好的完成动作处理方法:用语言引导学生遵守游戏规则预计问题:现在学生很容易忽视放松活动处理方法:用语言强调放松活动的重要性,加强德育渗透,愉悦身心××××××××○○○○○○○○▲△△△△↑↑↑↑||||××××△××××○○○○○○○○××××××××○○○○○○○○▲场地器材足球场一块、口哨一个、标志桶四个负荷预计平均心率120%~130%次∕分练习密度35~45%51015202530035408090100110120130140150160时间脉搏次数强度指数中课后小结负荷曲线预计
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