实,注重培养学生的理性思维、思辨能力。高三年级要瞄准高考,认真学习《课程标准》和《考试大纲》,对课改省市近三年高考试题进行研究与分析,扎扎实实地进行每一轮基础过关复习。加强教学研究,高度重视基础知识的教学。注重学科内知识的综合,适时、适当、适量进行文综学科知识的综合。推广教学案一体化教学模式,加强学科能力培养,尤其是历史思维能力的培养与训练。关注高考命题动向,注意和加强地方史教学。抓住关键、规范训练、精心讲评,提高学生的实战能力。适时加强阶段性测试,营造备考的氛围,理顺、优化学生的心理和情绪。4、继续实施分层次的教学和管理抓边促优,推进学生的全面发展。做好课后辅导,随时了解学情。并将其作为一种自觉行为,长期坚持,切实帮助学生解决实际困难。(二)贯彻落实学校常规计划,积极参加各级教研活动,增强科研意识。1、落实学案教学,做到“先学后教、模块达标”。2、做好高一新课改推进工作和高二学考的研究。3、配合学校“名师工程”,做好新老教师结对子活动,促进青年教师专业成长。4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动,并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛,以此推进课堂教学研究,探索课堂教学新模式。5、积极参加学校定期举行的教学讲座和教研活动,互相学习和借鉴,进一步浓厚科研和教研、学术氛围,促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识,注意升华自己的实践经验,本学期至少要撰写一篇教育或教学论文。(三)努力争创先进教研组,建设特色历史组。1、严格贯彻和落实学校和教研组的各项计划要求。2、严格遵守劳动纪律。3、严于律己,宽以待人,互相关心,互相帮助,亲如一家。4、顾全大局,不斤斤计较。5、努力探索和反思总结教研组的特色教学,创建特色教研组,并争取在市里的教研活动中发挥作用,扩大影响和知名度。总之,新学期,新气象,全组同志为创建特色教研组,为学校的教育教学尽心竭力,尽职尽责,以不辱人民教师的人格和使命。
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