舆论的压力,鉴于此我们应该采取多种形式, 尤其要加强电视、报纸等热门媒体的传播,广泛深入宣传男教师加入幼儿教育事业的必要性与迫切性,促使人们尽快转变传统观念,使男性和女性一同承担起这项事业。Р在中国经济高速发展的新时期,幼儿教育作为奠基教育,为未来社会人才的培养做出了巨大贡献。人的塑造是立体的,对幼儿的培养不仅仅是生理上的,更应该是心理上的,而男幼儿教师将对幼儿的心理发展产生积极的、无可替代的影响。我们有理由相信,男性介入幼教领域是一个必然的发展趋势,而且随着社会的发展、幼教改革的深入,男幼儿教师必将在幼儿教育领域展现出独特的魅力,开创学前教育的新纪元。现代化的幼儿园应根据实际需要,适当地引进优秀专职的男教师,这不仅是幼儿发展的需要,也是幼儿园全面实施素质教育的需要,是社会发展的需要。Р参考文献:Р[1]黄琦. 幼儿园男教师入职与适应问题研究[D].南京师范大学,2007年.Р[2]章红. 幼儿园里男教师的角色及其管理策略研究[D],南京师范大学,2006年.Р[3]刘平.幼儿园教师性别结构的问题及对策[D].湖南师范大学,2006年.Р[4]袁建霞.男“阿姨”的心里话.学前教育研究.2003(3).Р[5]季卫华.男人带孩子的四大优势.幼儿教育导读.2005(3).Р[6]林玉琼.我国男幼师的配置现状及分析.幼儿教育导读.2003(11)Р毕业论文(设计)成绩评议Р指导教师意见(包括选题的意义,资料收集或实验方法、数据处理等方面的能力,论证或实验是否合理,主要观点或结果是否正确,有何独到的见解或新的方法,基础理论、专业知识的掌握程度及写作水平等):Р成绩: 指导教师签名:Р 年月日Р评阅人意见:Р 评阅人签名:Р 年月日Р答辩小组意见:Р 成绩: 答辩小组负责人签名:Р 年月日Р学院审核意见:Р负责人签名:Р(公章)Р年月日Р注:成绩按优、良、中、合格、不合格五级分制计。
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