这样就使水产生了对流。热在水中主要以对流的方式传递的。20、它们会生热吗实验名称探究不同物品是否会生热实验材料温度计、毛皮、毛巾、棉花、海绵、棉线、皮筋等实验方案1、在四支温度计上端分别拴好棉线,记录下初始读数。2、分别用毛皮、毛巾、海绵、棉花包住四支温度计的液泡(包的过程中不要用手触摸温度计的液泡),用皮筋捆好。3、把捆好的温度计挂起来(便于读数)。4、分别在3、6分钟时记录读数。实验现象温度计的读数没有变化。实验结论它们不会生热。盖被和穿棉衣暖和,是因为棉花和羽绒膨松多孔隙,内有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,因此可以保持人的体温。21、谁热得快实验名称探究不同物体吸热本领的实验实验材料温度计、易拉罐(硬塑料泡沫)、黑纸、白纸;白手套、黑手套。方法一:1、记录两支温度计的初始温度。(必须一样)2、将两个易拉罐中其中的一个用白纸包好,另一个用黑纸包好。3、将温度计放入易拉罐瓶中,放在阳光下。4、过一会儿,观察记录两支温度计的读数。方法二:1、记录两支温度计的初始温度。(必须一样)2、在两块塑料泡沫上各挖一条槽,放入温度计;在一块塑料泡沫上覆盖白纸,另一块塑料泡沫上黑纸,放在阳光下。3、过一会儿,观察记录两支温度计的读数。实验现象包黑纸的易拉罐内的温度计读数高;盖黑纸的塑料泡沫槽内的温度计读数高。实验结论黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射热多。22、太阳能热水器实验名称模拟太阳能热水器实验材料易拉罐、温度计、黑纸实验方案1、将三个易拉罐分别用黑纸包起来。2、记录下温度计的初始读数。(必须一样)3、将三支温度计放入易拉罐内4、将易拉罐分别放在太阳下,一个直立,一个斜放、一个平放。5、记下5、10、15、20……分钟时的温度计读数。实验现象实验记录表摆放方式初始温度5分钟10分钟15分钟20分钟直立平放斜放实验结论太阳能热水器斜放时,吸收太阳的热量最多,水温最高。
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