熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、蝙蝠、黄瓜、土豆(2)交流感受:请优胜的同学说一说你在刚才游戏里为什么能玩得好。再次强调活动的主题——集中我的注意力。2、辨一辨:请报出老师读到的数字。54379125765081347645126834087352094789018524178015463491225418643、听一听:(听到问题注意听,找到答案过后不能马上回答,要等全部报完才可以回答)(1) 注意听:“凤梨”排在第几位?苹果雪梨香蕉西瓜凤梨柿子(2)注意听:排在第3位的是什么?月亮地球太阳水星金星火星(3)王小东李志彭清清钟明华林利利萧春玲问:有几个名字出现过重叠的字?4、请你跟我这样做:老师拍不同的节奏,请学生跟着做。哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒5、现场大考验——抗干扰抑制能力师:毛主席为了练习自己读书的专注能力,常常在闹市中读书,你们想感受这种训练吗?创设情景:一边播放动画片《大耳朵图图》一边训练背诵《江雪》,谈一谈感受。认识了营造安静的学习空间的重要性。说一说以后得注意些什么?四、总结:俄国有位教育家曾经说过:“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过,在学习中,只有时时、处处集中注意力,才不会让知识从我们身边溜走。 附材料:《苏东坡画竹》:小朋友同桌两人为一组,左手掌心向下,右手竖起食指,彼此以左手掌心和右手食指互相连结,围成环状,按主持人的要求完成游戏步骤,即当老师说到“竹”字时,左手去抓对方的食指,同时右手要飞快地逃走。以游戏进入主题,吸引学生集中注意力。小故事《学奕》:弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一人一心一意只听弈秋的教导;另一个人虽然在听,可心里却想着天上有天鹅飞过,拿弓箭去射它。虽然两个人在一起学习,成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗?回答说:不是这样的。
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