能积极的说出自己的内心世界,面对自己的弱点。Р活动方法:Р采用游戏的方式来完成本次的心理辅导活动,提高学生参与的积极性。Р活动前准备:Р学生人手1份(1张图画纸,1盒彩色笔或油画棒)材料。Р活动过程:Р教师导入Р大家可能听说过著名画家梵高,他的著名的画《梵高自画像》,梵高给自己画了许多的自画像,每一幅的自画像都表达他内心不同时期的感受以及他对自己的认识,这节课我们就来当一回梵高,同学们也给自己画一幅自画像来表达你们的内心世界。Р二、通过活动,深度思考Р师:这幅画可以用任何形式来画出自己,抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的什么都可以。总之,把自己心目中的最能代表自己的东西画出来。Р1、学生自由的进行思考并用各种形式来表达自己。画的时候教师不要去在意学生画的形式以及画的水平,教师要注意把握做画的时间。Р2、画完挂在墙上,开“画展”,让学生自由观看他人的画,不加评论。Р3、对于特定学生(特定学生有几类:1、性格内向孤僻;2、自我为中心;3、有不良嗜好:如网瘾、游戏瘾等;4、不爱与人沟通;5、经常性逃课。)的画进行分享,鼓励学生说出所画的自画像的深度含意,说出心理话。并且乐于回答师生的询问。Р请每一位画家对他的画做出解释并回答其他学生的询问,促进画家的深入思考,教师适时的指导,引导学生在轻松的氛围中达到诉说、沟通的效果。Р三、教师总结Р通过这次活动,同学们能将自己的内心投射出来,是一种独特的自我探索、自我分析、自我展示的方法。通过交流,同学们也更深化了自我认识,加深了同学间的认识和理解。希望同学们能在今后的学习生活中更多的了解自己,克服自身的弱点,更好的接纳自己,并且能更多的了解和理解身边的人,从而在充满自信、融洽的环境中幸福的成长。Р四、课后延伸Р 在课后做一次较全面的家访,与家长沟通学生的想法,让家长也能更多的了解学生,从而能在生活中多关爱自己的孩子,给孩子一个健康的环境。
全文预览
